artwork
https://unsplash.com/ja/%E5%86%99%E7%9C%9F/%E9%9D%92%E3%81%8F%E6%99%B4%E3%82%8C%E3%81%9F%E7%A9%BA-BGXhuJIbx78
I practice one of variations only one time every day (ignore miss or etc). I finish all of the variations for about one month, and then I play them again from the start or the last one, I repeat that. I think I will be able to play them well sometime.
Today I wanted to play this variation 7.
なんとなく。そのうち、ちゃんと。
I practiced etudes of Czerny in my childhood (to high school student). After that I have not played works of Czerny.
Recently I searched a work which is not an etude. I found this work and practiced though I didn't know this music.
https://imslp.org/wiki/Nocturne%2C_Op.647_(Czerny%2C_Carl)
♭Si So
So ♭Si ♭Mi So ♭Si ↑
So ♭Mi ♭Si ♭Mi ↓
♭Mi
broaden
alto - tenor
calmly, smooth
♭Si -- So Fa ♭Mi--
cf. Chopin Op. 9-2
sentimentoと書いてあります。
それに、オクターブでうたったり、内声をうたったり、内声同士ではもったりします。
必ずしも指が行きやすい方向に進むわけではなく。
ということで、子ども用ではなくて、ある程度大きくなったらの曲だろうなと思います。
和音や細かい音を弾きながら、
ツェルニーは、まじめで、やさしい人だったのかもなと思いました。
artwork
https://unsplash.com/ja/%E5%86%99%E7%9C%9F/%E5%A4%9C%E7%A9%BA%E3%81%AF%E6%98%9F%E3%81%A8%E9%9B%B2%E3%81%A7%E3%81%84%E3%81%A3%E3%81%B1%E3%81%84%E3%81%A7%E3%81%99-CzypCOW7DYc
This is the last music which I learned by my piano teacher in my childhood from 5 years old to the 3rd grade of high school. I didn't go to the piano lessons from the summer of the 3rd grade of high school to study for entrance examinations of universities.
After I graduated from the high school, I did not play this music.
After I entered university, I joined one of piano clubs in the university, but I didn't play it.
Recently I opened the music sheet.
I practiced this music again while practicing Brahms.
I created the cadenza(?)
Once I recorded it several times, but I practiced La Campanella.
After recording La Campanella, I played this music again.
I set 444hz.
I played it in a calm way and as if it were in a narrative.
beat
timing
dance
solo, couple, group, all,
instruments, bells
sing?
memory, recollect
rotate, whirl
子どもの頃の先生に習った最後の曲。高３の始めくらい（高３の途中で大学受験勉強のためレッスンをやめたので）。先生からピアノピースを頂いたので、図書館でＣＤを借りながら。
それ以降は弾きませんでした。何となく。
今回、久しぶりに楽譜を開いてみて、練習しました。
色々音色とか裏拍とかやっていました。
ハンガリー舞踊をＹｏｕＴｕｂｅでみて、想像したりしました。
適当にカデンツァを弾くべしと書いてあるとわかったので、何か弾くことにしました。
（高校生のときも、先生に聞いたかもしれないけど、弾かなかった。）
電子ピアノだと音が薄くなりやすいので力を込めていましたが、録音を聴くと不自然でした。
なので、ゆるめに、物語の途中みたいな感じで弾くことにしました。
I practiced La Campanella again. I read the music book again.
I set 444hz. more bright. I usually set 442hz.
＊ ・ ・ ＊ ・ ・
listens to waltz beat rather than metronome.
both hands move, or
one of the hands stays and one of the hands moves.
white keys or
black keys
harmony positions
32 x 4 = 8
8 / 2 = 16
from piu mosso, no more 32
bells, stars
spread
stream
vanish
characters of parts
layers
When I uploaded this track, I received the message, "Your upload contains Grandes tudes de Paganini, S.141: III. La campanella - The Bell by Donatella Failoni:"
However, I played this. I filed a dispute. And the dispute was resolved. Thanks.
以前録音した時から、電子ピアノの鍵盤のシールを張り替えたので、弾き易くなったかもしれないと思って、再び弾いてみました。
体感的に忘れているところもあったので、楽譜をみながら、色々音や想像を変化させながら、練習しました。
電子ピアノは、スピーカーだと部屋に音が散らばるので、ヘッドフォンで聴きながら弾いています。
この曲みたいなのだと、ヘッドフォン無しで体が自由に動けて、電子ピアノーケーブルーヘッドフォンー耳でなくて体で音を感じる環境、グランドピアノとか、がいいかもしれない、と実の所は思ってしまう。
しかし、電子ピアノで弾いておくのも役に立つはず。
アップロードする時にコピーではないかと拒否されました（その後、載せることが出来ました）。
人間の手指にとっては（少なくともわたしにとっては）結構・・ですけれども、ＡＩにしてみれば（♯レばっかりですね～）くらいなものかもしれないな。
コピー元とされたＣＤをみたら、演奏時間が違ったので、全然違うと思うんだけども。
今まで有名な短めの曲を載せようとしてコピーではないかと言われたことがあります（その後、載せることが出来たけど、今は載せていない）。
今回の曲は、短くはないし、音も複雑だから、コピー判定されるとは思ってなかった。
After I played this improvisation, "ambivalent" came up to me. What is ambivalent? My right hand played and my left hand played, but my both hands did not play differently I think.
Today is Hina-matsuri.
ひな祭りの歌をてきとうに弾いてから、即興しました。アンビバレントという言葉が思いつきましたが、何の意味だったか忘れていました。検索して、そんなにアンビバレントでもないけどと思いましたが。